INVESTIGAR - Recuperatorio de Inasistencias

🍓🐔🐸Software para Nivel Inicial🍧🐠🍭🐌

💥Investigación y propuestas💥

Esta actividad es INDIVIDUAL. Para ello deberán: 

1) Investigar el uso y las potencialidades de un programa a elección "on-line". 

2) Pensar una Propuesta de trabajo en dicho programa para utilizar en un momento de la clase, para un grupo de alumnos dado (Ej. Sala de 5 años...)

3) Crear una Nueva Entrada en el Blog propio de cada una, indicando:

• PROGRAMA (nombre, link, características generales de su utilización) - no olvidar además colocar imágenes, o videos que aporten mayor información sobre el uso del mismo.

• PROPUESTA. Debe tener las siguientes caracterísiticas: 

• Título de la Entrada 
• Curso: Ej. Sala de 5 años años 
  
• Objetivos
• Momento de la clase (Inicio, Desarrollo o Cierre).
• Descripción breve de la propuesta a realizar, utilizando el programa elegido
• Referencias (links a sitios visitados para armar la propuesta)

NOTA: Utilizar las herramientas del blog (texto, imágenes, videos, etc.) en el blog, para hacer atractiva la entrada.

🔍IMPORTANTE

4) Enviar un mail a prof.silvinamarin@gmail.com indicando la entrada del Blog hasta el jueves 7 de noviembre inclusive. 

(fuera de ese período NO SE RECIBEN TRABAJOS)

¡Ánimo! Es una oportunidad para no perder

SCRATCH - Local y On-Line

Dado que algunas compañeras han preguntado cómo compartirlo, les comparto estas indicaciones:

LOCALMENTE 

1) Abrir el proyecto local (es decir el Scratch en sus computadoras) donde lo han estado trabajando. 

hasta ahora.

2) Trabajar localmente hasta que lo tengan listo al proyecto.

ON-LINE

1) Sacar una cuenta on-line en Sitio oficial SCRATCH   

2) En el Menú "Archivo" seleccionar "Cargar desde tu ordenador" y buscar el proyecto local (archivo que crearon desde SCRATCH en su compu).

3)  En el Menú "Archivo" seleccionar "Ver página del proyecto" y completar la misma.

4) Volver al Editor de Scratch y copiar el link (URL) que luego colocarán en el Blog.

😊¡Espero que les sirva!!! ¡Éxitos! 💪

PARCIAL - Consigna

PARCIAL - Fundamentación de Aplicación en SCRATCH

Para rendir el parcial GRUPALMENTE deberán: 

1) - Crear un documento indicando:

·  Nombre de la Aplicación que crearán en SCRATCH. 

·  Integrantes (alumnos creadores de la Aplicación)

·  Sala en la que sugieren su utilización.

· Contenidos de las diferentes áreas que se trabajarán en la Aplicación (Ej. Matemática: seriación, correspondencia uno a uno... Ciencias: animales domésticos, seres vivos y no vivos... Lengua: sonidos onomatopéyicos...) NOTA: Se deben trabajar TODAS las áreas.

·    Descripción de la composición de la Aplicación.

o   Qué fondos o escenarios utilizarán (Ej. 4 fondos: fondo de una granja en otoño, invierno, primavera, verano)

o   Qué personajes utilizarán (Ej. una gallina y sus pollitos)

· Reglas de uso o de juego: indicar paso a paso cómo se debe utilizar (basarse en las instrucciones de un juego para su explicación paso a paso). O sea, que responda a algunas preguntas de este tipo:

o   ¿Qué se necesita para poder jugarlo? 

o   ¿Cuál es el objetivo del juego?

o   ¿Cómo se ingresa? ¿Cómo comienza?

o   ¿Cuántos jugadores/alumnos? ¿es por turnos?

o   ¿Cómo se juega o utiliza?

o   ¿Hay ganador?

o   Etc.

NOTA: No debe contener más de 2 carillas.

2) – Dar formato al documento (Títulos, párrafo, encabezado y enumeración de páginas, márgenes, etc.)

3) – Presentar en formato impreso una copia por grupo, el día del parcial lunes 21 de octubre, donde todos los integrantes del grupo deben asistir.

4) – Presentar lunes 21 de octubre en SCRATCH el avance de la aplicación:

·      Fondos ya agregados a la aplicación. 

·  Personajes mencionados en la propuesta entregada impresa.

·  Algunas acciones de esos personajes (no todo) que realizan en la aplicación.

🔍IMPORTANTE

La aplicación de SCRATCH completa deberá ser entregada el lunes 4 de noviembre de manera presencial y GRUPAL.

...Una vez realizado lo anterior...👇

5) Crear una Nueva Entrada en el Blog donde:

·      Copiarán la propuesta realizada (copiar el texto del documento de Word y darle un formato atractivo para Blog: texto, imágenes, videos, etc.)

· Realizarán un link a su propia Aplicación en SCRATCH (previamente subido a Scratch on-line)

4) Enviar un mail a prof.silvinamarin@gmail.com indicando la entrada del Blog hasta el 4 de NOVIEMBRE inclusive. 

🌸

🌸

Práctica N° 4 - PequeTic

🐒PequeTic: Investigación y propuestas...👧

Para esta actividad deberán: 

1) GRUPALMENTE - Investigar el uso y las potencialidades del programa PequeTic. (Ya realizado)

• Grupalmente explorar un tema (Medio, Números, Letras, Animales, Nosotros)
• Presentar a los compañeros las actividades de cada tema, indicando:
• las potencialidades o las limitaciones de las mismas
• la forma de uso.
• propuestas sugeridas.

2) INDIVIDUAL o GRUPALMENTE - Pensar una Propuesta de trabajo en PequeTic para utilizar en un momento de la clase, para un grupo de alumnos dado (Ej. Sala de 5 años...)

NOTA: La propuesta debe contener actividades de PequeTic  del tema investigado.

3) INDIVIDUALMENTE - Crear una Nueva Entrada (para esa propuesta) en el Blog propio de cada una.

La entrada debe tener las siguientes caracterísiticas:

• Título de la Entrada 
• Curso: Ej. Sala de 5 años años
• Objetivos
• Momento de la clase (Inicio, Desarrollo o Cierre).
• Descripción breve de la propuesta a realizar, utilizando la/las actividades propuestas en PequeTic
• Referencias (links a sitios visitados para armar la propuesta)

NOTA: Utilizar las herramientas del blog (texto, imágenes, videos, etc.) en el blog, para hacer atractiva la entrada.

🔍IMPORTANTE

4) Enviar un mail a prof.silvinamarin@gmail.com indicando la entrada del Blog hasta el viernes 27 de septiembre inclusive. 

🌸¡Las espero para leer sus propuestas!🌸

Práctica N° 3 - Power Point

🐟Creando cuentos...🐢

Para esta actividad deberán: 

1) Realizar una Presentación en Power Point para utilizar en un momento de la clase, para un grupo de alumnos dado (Ej. Sala de 3 años...)

• El tema es un cuento infantil
• Debe contener imágenes y audio propio

NOTA: Posteriormente deberán exponerla en clase, el día 27 de junio.

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2) Una vez creada la actividad deberán subirla a Drive  (presentaciones) y compartir el enlace (que se utilizará en el Blog)

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Una vez realizado lo anterior...👇


3) Crear una Nueva Entrada en el Blog propio de cada una.

La entrada debe tener las siguientes caracterísiticas:

• Título de la Entrada (nombre del cuento)
• Curso: Ej. Sala de 3 años años
• Objetivos
• Momento de la clase (Inicio, Desarrollo o Cierre).
• Descripción breve de la actividad a realizar, haciendo énfasis en cómo se mostrará la presentación, o si es con producción de alumnos... cómo se realizó...
• Link al archivo de Drive donde se encuentra la actividad. (compartida en Drive)
• Referencias (links a sitios visitados para armar la propuesta)

NOTA: Utilizar las herramientas del blog (texto, imágenes, videos, etc.) que precisen, que hagan que la entrada sea "atractiva" (no hace falta que tenga video obligadamente).

4) Enviar un mail a prof.silvinamarin@gmail.com indicando la entrada del Blog hasta el viernes 28 de junio inclusive. 

🔍IMPORTANTE

• Cuento de Power Point. El grupo deberá exponer el cuento en la clase del jueves 27 de junio.

¡Nos encontramos en clase!💥

Práctica N°2 - Aplicación de Presentación de Google

👋¡Hola a todas!👋

Para esta actividad deberán:

1) Realizar una Actividad en Presentación de Google para utilizar en un momento de la clase.

2) Una vez creada la actividad deberán colocarla en Drive y compartir el enlace (que se utilizará en el Blog)

Una vez realizado lo anterior...👇

3) Crear una Nueva Entrada en el Blog propio de cada una.

La entrada debe tener las siguientes caracterísiticas:

• Título de la Entrada (acorde a la Actividad)
• Tema (en el que se utilizará esta actividad. Ej. Reconozco los animales)
• Objetivos
• Momento de la clase (Inicio, Desarrollo o Cierre).
• Descripción breve de la actividad a realizar.
• Curso: Ej. Sala de 5 años
• Link al archivo de Drive donde se encuentra la actividad. (compartida en Drive)
• Referencias (links a sitios visitados para armar la propuesta)

NOTA: Utilizar las herramientas del blog (texto, imágenes, videos, etc.) que precisen, que hagan que la entrada sea "atractiva" (no hace falta que tenga video obligadamente).

4) Enviar un mail a prof.silvinamarin@gmail.com indicando la entrada del Blog.

🔍IMPORTANTE

• Tiempo: deben enviar el mail hasta el lunes 10 de junio inclusive.

¡Cualquier duda consulten por mail!📩

Creación de su propio Blog

Los invito a que cada uno de ustedes, cree su propio blog, que servirá de "bitácora" o registro de su trayectoria por este espacio curricular "Didáctica de la Tecnología".

1) ¿Qué deberían hacer en Blog?

• Crear un blog desde cero, pudiendo organizarlo según algún diseño predefinido. Debe incluir:
1. Nombre representativo (del por qué existe este blog) Ej.: "Mi Trayectoria en Didáctica de la Tecnología"
2. Dirección o URL del Blog asociada a su contenido también. Ej.: SMarin_ISA_Tecnología.blogspot.com

• Crear una entrada "Bienvenidos" donde darán la Bienvenida a su Blog, a aquellas personas que luego lo visiten. Deberán indicar:
1. Su nombre completo.
2. Breve descripción de por qué llevarán un blog.
3. Qué esperan de la materia "Didáctica de la Tecnología".

NOTA: Deben utilizar texto, imágenes, link a alguna página de interés y un video (en la propia entrada del Blog)

2) ¿Cómo lo darán a conocer?

• Enviar un mail a prof.silvinamarin@gmail.com, indicando su nombre y cuál es la dirección del Blog.

IMPORTANTE: 

• Deben crear un BLOG SIMPLE... Luego habrá tiempo de hacerle mejoras.
• Tiempo: Fecha máxima de entrega: deben enviar el mail hasta el domingo 19 de mayo inclusive.
• Si desean consultar:
• Les comparto el manual de Blogger: Manual Blogger
• Video tutorial (que les da muchas más opciones de las que se solicitan en este momento, pero es bastante completo) : 

¡Manos a la obra!

Presentación del Espacio Curricular

Mi nombre es Silvina Marín y soy la Profe que los acompañará durante este año.👍👍

Datos generales del espacio curricular

• Espacio Curricular: DIDÁCTICA DE LA TECNOLOGÍA
• Régimen: Anual (promocional)
• Curso: 2do. año de Profesorado de Ed. Inicial
• Carga horaria: 3hs. cátedras semanales

Contexto

Desde este espacio, se pretende lograr la formación de usuarios y consumidores críticos y reflexivos de productos tecnológicos, como así también productores creativos de soluciones tecnológicas en contextos sociales, económicos y culturales determinados.

Los futuros docentes deberán tener claro la diferencia entre “tecnología como actividad” y “educación tecnológica como disciplina escolar”. Lo que implica que a través de las diferentes estrategias se promueva la curiosidad y el interés de preguntar y anticiparse a las respuestas. 

En este ciclo, se trabajará la Informática como área tecnológica, sabiendo que actualmente las escuelas se encuentran provistas de equipamiento informático poco explotado en sus posibilidades. Se otorgará valor agregado al uso del equipamiento, con futuros docentes productores de sus propios contenidos educativos digitales.

Las TIC en la práctica docente

Hoy en día es preciso incorporar las TIC como herramientas que faciliten el proceso enseñanza-aprendizaje.

Generalmente nuestros alumnos manejan la tecnología diariamente, sin embargo, no lo hacen con fines de aprendizaje sino de interacción en redes sociales... Es nuestra función como docentes y futuros docentes, hacer uso de estas herramientas de manera responsable para sacar provecho de ellas en diferentes momentos de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre. 

Desde este espacio, pretendemos formar docentes creadores de sus propios contenidos, pero para ello, el futuro docente deberá transitar las diferentes etapas, tal como indica la siguiente presentación, hasta poder "embeber" las TIC en sus planificaciones del aula. 

Ver 👉Presentación "Las TIC en el Aula"

Nos seguimos encontrando...👍